¿Cómo se aprende? ¿Qué vale la pena enseñar? ¿Puede la educación cambiar una sociedad? Estas preguntas llevan siglos formulándose, siempre renovadas, y se vuelven urgentes cada vez que un nuevo desafío como la inteligencia artificial, la desigualdad o la crisis de sentido sacude las paredes de la escuela. El problema es que las respuestas están dispersas en tradiciones, disciplinas e idiomas que rara vez dialogan entre sí, y que apenas llegan a quienes más las necesitan: los educadores.A lo largo de este Viaje al mundo de la educación, Axel Rivas recorre, uno a uno, los grandes campos disciplinares involucrados: la historia, las ideas pedagógicas, el currículum, el aprendizaje, la enseñanza, la educación comparada, la política educativa y los futuros posibles. Y, en cada estación, propone una introducción rigurosa y una reflexión profunda sobre los principales autores, conceptos y debates que dan forma a este territorio.En un tiempo en que las polémicas educativas oscilan entre la nostalgia y el deslumbramiento, este libro busca algo más difícil y necesario: tender puentes entre tradiciones, entre la investigación y el aula, entre el rigor y la esperanza. El resultado es un mapa completo y accesible para orientarse y, al mismo tiempo, una invitación a comprender para poder transformar.

Proponer una teoría democrática del derecho puede parecer a primera vista un asunto obvio: ¿debemos dar por sentado que la filosofía del derecho es hoy antidemocrática? No, dice el autor de este libro, pero señala que concebir el derecho como una práctica al servicio de la democracia no necesariamente es lo habitual, y que hacerlo (o no) tiene consecuencias muy concretas en la vida de las personas.Este libro esclarecedor invita a pensar el derecho desde el ideal democrático, coloca la igualdad en el centro de ese ideal, jerarquiza la protección de derechos y propone la empatía como virtud dominante en una sociedad de personas iguales y libres. Su propuesta teórica tiene impactos precisos en la práctica jurídica y política. Marcelo Alegre imagina, por ejemplo, una nueva reforma constitucional. ¿En qué sentido modificar nuestro presidencialismo? ¿Cómo eliminar las distorsiones en la representación política en el Congreso? ¿Cómo asegurar concretamente el derecho a la igualdad? ¿De qué manera proteger la libertad de información?El imperio de la igualdad despliega lo que ha sido el mayor interés de investigación académica y de acción política del autor. En sus páginas, el ideal democrático aparece como una guía posible y alentadora, que permite proteger la dignidad y el bienestar de las personas y, a contramano de los tiempos actuales, dar forma a una cultura más tolerante y dialógica.

Durante varias décadas, la sociedad civil en América Latina fue caracterizada y reconocida por su extraordinaria vitalidad. Ese entramado de asociaciones y grupos dedicados a defender y promover los derechos humanos, ambientales, de los pueblos indígenas, feminismos y disidencias sexuales, iglesias y medios de comunicación comunitarios en toda la región resultó clave por su empuje democratizador e igualitario. ¿Sigue siendo así?Este libro esclarecedor se propone evaluar hasta qué punto las transformaciones políticas recientes están teniendo su correlato en cambios igualmente preocupantes en nuestra vida asociativa. ¿Cómo enfrentar el ascenso de la derecha autoritaria que recorta derechos y hace de la estigmatización y la crueldad sus banderas? ¿Cómo preservar un espacio de acción mientras se multiplican las necesidades materiales y los riesgos de defender sus causas?Resultado de un esfuerzo colaborativo y regional, estas páginas incluyen no solo sólidas elaboraciones teóricas, sino también las voces y experiencias en el terreno de organizaciones diversas, que muestran su capacidad de adaptación y resuenan en una pregunta urgente: ¿en qué medida pueden las organizaciones sociales seguir siendo una barrera contra las injusticias en nuestro continente?

Que la infancia es la edad de los porqués ya es un lugar común. También que muchas veces la educación institucionalizada aplasta esa curiosidad. Bernard Lahire adhiere apasionadamente a este lugar común y nos insta a quitarle su pátina de ingenuidad.Algo cruje en el sistema académico. Programas sobrecargados, obsesión por la evaluación, los rankings y la competencia, falta de tiempo y de recursos: la enseñanza y la investigación están cada vez más lejos de darle un lugar a la curiosidad, a la búsqueda. Además de generar alumnos y docentes infelices, más preocupados por los resultados que por entender algo, esto amenaza la supervivencia de las sociedades humanas que, desde sus lejanos orígenes, dependen de la creación continua de conocimientos para adaptarse a entornos cambiantes.En un momento en que las ciencias naturales y sociales son atacadas por todos lados, se vuelve vital romper con estas lógicas destructivas e implementar una política revolucionaria de la enseñanza y la creación científica. En este magnífico manifiesto, Bernard Lahire llama a desburocratizar el sistema educativo y científico para que reconstruya su vínculo fundante con el entusiasmo.