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Emilio Tenti Fanfani

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo y el Diplôme Supérieur d'Etudes et Recherches Politiques (Tercer Ciclo de la Fondation Nationale des Sciences Politiques de Paris, 1968-1971). Es Investigador principal del CONICET, Profesor titular por concurso en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Se ha desempeñado como docente e investigador en diversas universidades y centros de investigación de Colombia, México, Francia y Argentina. Ha sido consultor de UNICEF/Argentina y del IIPE/UNESCO para América latina. En los últimos años ha publicado libros y artículos en revistas especializadas y en Siglo XXI Editores Docentes mexicanos (2011) (en colab. con Cora Steinberg); La escuela y la cuestión social (2011); La condición docente, Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay; Nuevos temas de la agenda de política educativa (2007) y El oficio de docente. Vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI (2006).

Del autor

» Nuevos temas en la agenda de política educativa
» La escuela y la cuestión social
» La condición docente
» El oficio de docente

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